认知

认知也叫认识，是指人通过各个感觉器官对外界事物信息进行加工的过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。人们通过作用于各个感觉器官的外界事物的一个一个属性，产生了感觉。人们又把各种感觉融合起来，产生了对事物整体的认识，这就是知觉。感觉和知觉都是对事物外部现象的认识，属于感性认识阶段。人们只有通过思维才能产生对事物本质的认识，这也是人们对外界事物去粗取精的过程。这种过程的产生依赖于记忆，记忆提供了过去所获得的经验，使人们能够把过去事物的经历和现在事物的经历加以联系，加以对照，从而认识到事物的本质和事物之间的内在联系，达到理性认识，使人们不仅知道某件事物，而且知道这些事物是怎么发生的

需要和动机

人的心理活动都有其内部力量，这种力量就是人的需求，需求又以欲望、要求的形式表现出来，它反映出人体内部的不平衡状态，人要维持和发展自己的生命，就必须要有一定的外部条件。当人们意识到这种需求的时候，这种需求就转化为推动人从事某种活动、向一定目标前进的动力，即人的心理活动的动机。需求和动机是退动人从事心理活动的动机

情绪、情感和意志

人有喜怒哀乐，这就是人的情绪和情感。情绪和情感是伴随认识和意志过程中对外界事物的态度和体验。这种态度和体验是以人为中介的，当外界事物满足人的需要时，就会产生愉快的体验，反之则反。所以说情绪和情感是主体与客观事物需求之间的反映。四、能力和人格认知、情绪、情感和意志，它们都有发生、发展和结束的不同阶段。这些心理现象人人都有，但是，每个人所表现出来的心理现象又不一样，都会有其独特的特性。一个人的心理特性表现在他的心理活动的动力上，也表现在他的人格和能力上，人格又是由气质和性格组成的。能力是指人顺利有效的完成某件事物所必须具备的心理条件。气质相当于我们平常所说的脾气、秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。性格是表现在人们对待事物的态度，以及与之相适应的行为方式。认知、需求、情绪、情感和意志等这些心理现象，都是彼此联系、密不可分的，只是出于科学研究的需要，才把这些心理现象一一分解，探讨它们各自的活动规律。在探讨这些心理现象的活动规律时，还必须探讨它们是怎样相互联系为一个整体的。当外界事物作用于人们的各个感觉器官时，人们要去认识它们，在认识的过程中，人们会产生对事物的态度，引起人们的情绪，促使人们产生相关行为，这就是人认识、情绪、情感以及意志活动，我们把这三类心理现象称之为心理过程，因为它们都要经历发生、发展和结束，都是以过程的形式存在的